Школа поселка Дирижабльстрой поначалу размещалась в бараке. 17 октября 1937 года открыли каменное здание на Советской улице, и вот уже 75 лет здесь бессменное место прописки старейшего учебного заведения в городе.
1 ноября в Доме культуры «Вперед» собрались педагоги, учащиеся, выпускники лицея и многочисленные гости,
чтобы поздравить альма-матер с таким значительным днем рожденья.
Лучшим учителям и сотрудникам лицея были вручены грамоты и благодарственные письма: от Министерства образования Российской Федерации, от губернатора Московской области, Министерства образования Московской области, главы города Долгопрудного.
О. Троицкий вручил Е. Ермачковой сертификат на спецтехнику для школьной столовой.
С 1987 года директором здесь работает Евгения Григорьевна Ермачкова, Засуженный учитель РФ, «Почетный гражданин г.Долгопрудного».
По итогам 2011 года лицей был назван одним из лучших в России, а его коллективу объявлена Благодарность Президента РФ за заслуги в области образования и достигнутые трудовые успехи.
О столь значительном юбилее мы поговорили с директором лицея Евгенией Григорьевной Ермачковой.
- 75 лет – весьма знаменательная дата. Откуда она появилась? Ведь тогда даже не было города Долгопрудного.
- Школа была построена в 1937 году, т. к. нужны были специалисты для Дерижаблестроя и машиностроительного завода. Чтобы удовлетворить недостаток образования рабочих, необходима была школа-десятилетка, она так и называлась «Школа-десятилетка Краснополянского района поселка Дерижаблестрой». В 1939 году состоялся первый выпуск учащихся.
Недавно мы обнаружили любопытнейший документ, дневник (книга приказов) директора нашей школы с 1938 по 1954 год Третьякова Фрола Ивановича. Там есть правила для учащихся и для учителей. Без лишних слов и пафоса все отлично сформулировано. Видно, что он очень серьезно подходил к обучению и воспитанию. Учитывая совсем непростой контингент детей, была выставлена высокая планка обучения. Большое внимание уделялось контролю за выполнением домашних заданий. Несмотря на напряженное время, этот человек старался все вопросы решать на месте, не сообщая вышестоящим инстанциям.
Приказы об исключении и увольнении встречаются только по крайне весомым причинам. Много внимания уделяли здоровью учеников, проводили регулярно зарядку. За рукоприкладство учителей увольняли. Фрол Иванович понимал, что прежде чем что-то требовать, нужно создать условия для выполнения этих требований. На мой взгляд, ведение дел директором Третьяковым близко к эталону, я для себя в этом дневнике многое почерпнула.
- Какие традиции сложились в школе за столь долгий срок существования?
- Мы традиционно отмечаем день рождения школы не каждый год, а раз в пять лет, зато стараемся собрать на праздник все выпуски. Также традиционными стали наша летняя математическая школа и олимпиадное движение. Мы регулярно проводим встречи с нашими выпускниками, прошедшими Великую Отечественную войну.
- Какие особые успехи ваших учеников Вы отметили бы, и какие у школы планы на будущее?
- Нам есть чем гордиться! Наши воспитанники Роман Карасев, Андрей Гаврилюк, Дмитрий Бабичев стали победителями международной олимпиады по математике, Антон Фортунатов и Давид Френклах – победители международной олимпиады по физике. Анна Кочерова и Роман Карасев неоднократно побеждали на всероссийской олимпиаде по математике. Я уже и не говорю о многочисленных победах на областных олимпиадах, до сорока человек каждый год.
Достижением является то, что в течение последних 18 лет мы проводим летние физико-математические школы, где сочетаются учеба, отдых, спорт.
Попасть в эту школу непросто. Занятия с детьми здесь проводят, в том числе, студенты и аспиранты МФТИ, выпускники школы. Также студенты младших курсов МФТИ ведут математические кружки у наших детей, начиная с первого класса. Это развивает таланты с юных лет, а студенты приобретают богатейший опыт, многие из них потом идут преподавать на кафедру математики МФТИ.
Можно сказать, что мы готовим не только выдающихся учеников, но и хороших педагогов. В планах у нас поделиться этим опытом, содействовать изданию учебных пособий на базе этих занятий, ведь придумано масса интересных авторских задач.
Очень интересно было пообщаться и с учащимися лицея. Мы спросили ребят, чувствуют ли они, что учатся в необычной школе? Пятиклассники, с которыми нам удалось поговорить, уверены, что да. Ведь объем знаний дается очень весомый, а учителя внимательные и добрые. Ребята отвечали, что гордятся тем, что учатся именно здесь, ведь, по их словам, попасть в лицей - дело не простое.
Дают ли себя знать учебные нагрузки? Кто-то нагрузок не ощущает, а кто-то, бывает, засиживается за домашним заданием допоздна. Но ребята уверены, что это того стоит, ведь прилежная учеба позволяет получать больше знаний.
А кем бы хотели стать юные лицеисты? В ответ мы услышали – журналистом, бизнесменом, а может быть судьей. У многих - серьезные планы поступать в МФТИ.
Что ж, вполне логично. Большинство выпускников физико-математического лицея №5, действительно, поступают именно в этот вуз.
Игорь Самоваров